PREPARACIÓN EXAMEN SEPTIEMBRE (4º & 1º Bachillerato)

- Libros con ejercicios para preparar el examen (disponibles en bibliotecas públicas):

- Murphy, Raymond: Essential Grammar in Use, CUP.

- Murphy, Raymond: English Grammar in Use, CUP.

* ALUMN@S DE 4º ESO A:

VOCABULARY
- Repasar el vocabulario de las unidades 1-9

GRAMMAR
- Repaso de todos los tiempos verbales estudiados
- Modales y modales perfectos
- Subordinadas de relativo
- Used to, Be used to, Get used to
- Condicionales (tipos 0, 1, 2 y 3)
- Voz pasiva y causativo
- Reported speech: statements, questions, modals...


* El examen también contará con un Reading y un Writing: descripción que incluya tu opinión personal
* También habrá un ejercicio de 'rephrasing' parecido a los que hay en el libro de texto = completar una frase para que signifique lo mismo que la frase dada en el ejemplo (usando de 1 a 3 palabras)

* ALUMN@S DE 4º ESO B:

VOCABULARY
- Repasar el vocabulario de las unidades 1-9

GRAMMAR
- Repaso de todos los tiempos verbales estudiados
- Pasado simple vs. Pasado continuo
- Condicionales (tipos 0, 1, 2 y 3)
- Voz pasiva: en presente simple y pasado simple
- Reported speech: statements, questions, modals...
- Relatives
- Comparativo y superlativo
- Modal verbs
- Some, Any, Somebody, Something, Anybody, Anything, etc.

* El examen también contará con un Reading y un Writing: descripción



* ALUMN@S DE 1º BACHILLERATO HUMANIDADES:
VOCABULARY
- Repasar el vocabulario de las unidades 1-9

GRAMMAR
- Repaso de todos los tiempos verbales estudiados  (hay ejercicios con respuestas en el blog)
- Repaso especial a los tiempos de futuro: predicciones, planes, etc.
- Relatives
- Passive voice
- Causative
- Modals and Perfect modals
- Conditionals type 1, 2 and 3
- Reported Speech: statements, questions, commands, reporting verbs

ORAL EXAM
- Finalmente, por falta de tiempo, NO habrá examen oral en septiembre.

* El examen también contará con un Reading y un Writing: opinion essay

4º A: FUENLA Vs PUCELA QUIZ

4º A: FUENLA Vs PUCELA QUIZ

- 27 students

- 7 groups = 6 groups x 4 students + 1 group x 3 students = 27 questions

	# MEMBERS	NAME
GROUP 1: ARTS & LITERATURE	4	-       Paula Melero -       Paula Duque -       Sara Rivas -       Carla Heredia
GROUP 2: ENTERTAINMENT	4	-       Adrián Álvarez -       Aroa Ferreras -       Silvia García -       Alberto Torres
GROUP 3: HISTORY	4	-       María Sanchez -       Marí Ruiz -       Isabel Simón -       Claudia Prada
GROUP 4:  GEOGRAPHY	4	-       Yuliyan Martinov -       Ángela Fernández -       Ángela Hernández -       Lucía Redondo
GROUP 5: SCIENCE & NATURE	4	-       Erika Sevilano -       Laura Alonso -       Carlos Pérez -       Mariama Diallo
GROUP 6: SPORTS & LEISURE	4	-       Lucía Mozo -       Julia Medina -       Elsa Pozo -       Aroa Mambrilla
GROUP 7: ENGLISH	3	-       Adrián Herrador -       David Sánchez -       Ana Belén Gómez

- STEPS TO BE FOLLOWED:

1. Group distribution.

2. Each member of the group must create one question according to the category they have been alloted. They must also provide the answer to the questions.

3. The students must record their questions (you do not need to ‘physically’ appear in the video) = each group must make a video with their questions (of course, without including the answer. The answers will be given to the teacher in writing or via email: patriciajmp4@gmail.com)

4. The students must answer the rivals’ questions on the day the quiz takes place.

- You can upload your videos here: https://drive.google.com/open?id=0B-2wpsBrY_G9aE0tS25pRG4wdFk

AYUDAS PROGRAMA NACIONAL "RECUPERACIÓN Y UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS" (VERANO)

AYUDAS PROGRAMA NACIONAL "RECUPERACIÓN Y UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS" (VERANO)


MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
Extracto de la Resolución de 29 de mayo de 2016, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para participar en el programa nacional para la educación complementaria de alumnos "Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados" durante los turnos de verano de 2016.

Beneficiarios. Grupos de alumnos de centros docentes españoles y de Secciones españolas en centros de otros países miembros de la Unión Europea que cursen 3º o 4º de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica, Formación Profesional de Grado Medio y Bachillerato. En cualquier caso, la edad máxima de participación de la convocatoria será de 18 años cumplidos en el año de la convocatoria.

Más información: https://www.boe.es/boe/dias/2016/06/03/pdfs/BOE-B-2016-24387.pdf

DUE TO, BECAUSE OF, OWING TO

DUE TO / BECAUSE OF / OWING TO (debido a, a causa de…)
due to / because of / owing to + NOUN	The plane didn't take off due to/because of/ owing to the fog.
due to / because of / owing to + THE FACT THAT + subject + verb	The plane didn't take off due to/because of/ owing to the fact that it was foggy.

ALTHOUGH, THOUGH, EVEN THOUGH Vs. DESPITE, IN SPITE OF

DESPITE / IN SPITE OF / ALTHOUGH
AUNQUE, A PESAR DE
Despite / In spite of	nombre
	gerundio
	the fact that + SUBJECT + VERB…
Although / Though / Even though	Although I was tired, I went out
	Despite/In spite of my tiredness, I went out.
	Despite/In spite of being tired, I went out.
	Despite/In spite of the fact that I was tired, I went out.